Según informó el Ministerio de Educación (Mineduc) en su sitio oficial, el ingreso a clases en los establecimientos será el viernes 3 de marzo de 2023.  Con esta fecha aproximándose los padres tienen que volver a preocuparse diariamente de retomar la rutina que con las vacaciones se ha perdido.

Ante esta nueva realidad, dos profesionales del Complejo Asistencial abordaron la temática, primero fue la psicopedagoga de Corta Estadía Infanto juvenil, Lilian Echeverría, quien comentó “lo ideal es que los niños retomen la rutina mucho antes que comiencen las clases, y no el día antes de entrar, además, los adultos tienen que dar seguridad a los niños que este será un retorno amigable”.

Por su parte, la psicopedagoga de la Unidad de Psiquiatría del CAVRR, Alexandra Godoy, indicó que “uno de los temas relevantes que hay que trabajar con los niños y niñas, es el tema del sueño, que cambia completamente en horario de vacaciones, lo que se recomienda es que los chicos comiencen a acostarse más temprano, que el uso de pantallas se limite a un cierto horario y así ir creando una rutina de descanso una semana antes”.

Otros de los puntos relevantes es la alimentación y para las profesionales el desayuno, ocupa un rol importante en el desarrollo de las personas, ya que ayuda a mantener la concentración para la realización de tareas, brinda los nutrientes y energía necesaria para comenzar el día y además previene enfermedades.

Para los padres primerizos, el desarrollo de sus niños es toda una novedad y muchas veces las distintas etapas, sólo por ser nuevas, les producen ciertos estados ansiosos que no saben cómo enfrentar, como es el primer día escolar.

“Para los papas y los hijos debe ser un periodo de adaptación y lo que hay que hacer es prepararlos, diciendo que va ir a un colegio, donde va a conocer compañeros para que así el niño vaya preparó psicológicamente y lo más importante es que se sienta acompañado, y acá está la importancia que tiene ir a dejar a sus hijos el primer día a clases, para que así se sientan seguros y que tengan una imagen importante de respaldo”, profundizó Echeverría.  

Por último, el trabajo que realiza el hospital de día del CAVRR con más 600 adolescentes que presentan problemáticas complejas en su comportamiento, se desarrollan intervenciones de educación con la familia, los colegios, sobre todo en la parte emocional de los menores, realizando un trabajo con el curso y los profesores para así explicar que tienen un compañero que es diferente al resto, pero no es un limitante para que pueda desarrollar su vida escolar con normalidad.